Основатель и руководитель Института PreventAge®️, врач общей практики, превентивной и антивозрастной медицины, cертифицированный член профессиональных бордов Американской Академии Антивозрастной Медицины (A4M, США) и Института Функциональной Медицины (IFM, США)

Член научного совета УОМ. Концепт-директор и сооснователь Института PreventAge®️, вице-президент Ассоциации врачей PreventAge®️, врач-эндокринолог, врач превентивной и антивозрастной медицины, выпускница курса AFMCP IFM.

Мое преподавание в УОМ - это больше чем работа. Это мой смысл жизни, хобби, огромное удовольствие от общения с людьми, которые как и я разделяют миссию помогать другим. Без лекарств и врачебной "диктующей" правила позиции. От Души и  инструментов функциональной медицины значительно больше пользы в оздоровлении - я так считаю. Еще нравится видеть глаза студентов, которые горят не от "тиктока", а от получения качественных, порой, сложных знаний, от преодоления своих страхов и достижения поставленных задач. Вместе мы сила!

С 1995 года я занимаюсь преподавательской деятельностью. Я работал 5 лет на кафедре медицинской психологии и психотерапии СГМУ, преподавал на базе частных организаций и подготовил много специалистов в области снижения веса. Параллельно с этим я всё время занимаюсь практикой,а также, постоянно учусь сам. Для меня УОМ стал сочетанием всех трех видов моей деятельности. Я очень благодарен всем студентам и спикерам за совместную и всегда интересную работу, которая заставляет меня самого быть в постоянном хорошем тонусе. Для меня процесс преподавания в УОМ - это, прежде всего, общение с интересными людьми, а также, возможность быть в курсе новейших эффективных и практико-применимых технологий повышения качества жизни.

Преподавание в УОМ для меня - это возможность донести ценную информацию про здоровье большому количеству неравнодушных людей! Я стараюсь объяснять все простым языком, понятном студентам. Постепенно погружаясь в глубины медицинской науки, я использую юмор и примеры из практики для того, чтобы снять со своих студентов страхи и неуверенность, помочь им обрести ментальную и духовную стойкость. Так, что через некоторое время они уже могут спокойно спорить о цикле Кребса!

Последние 4 года я преподаю в УОМ и каждый новый поток – это честь и радость! Невероятно ценно быть частью лучшего профессионального сообщества в русскоговорящем пространстве! Наша профессия помогает людям становиться здоровее и счастливее и для меня важно помогать интегрировать знания в практику, делясь своим опытом, и вдохновлять будущих и уже действующих профессионалов двигаться вперед. Вместе мы делаем этот мир лучше!

Конечно же, в первую очередь это огромная честь и большая ответственность, ведь каждое слово преподавателя - на вес золота. И это слово внимает такое огромное количество увлеченных своей будущей профессией людей. Именно по этому преподавание для меня еще и очень мощное вдохновение. Ведь за каждым студентом я вижу многих людей, которые будут проходить свой путь к здоровью благодаря нему. Я понимаю, какая это огромная возможность «запускать волну» перемен к лучшему в обществе и оставлять свой небольшой вклад в здоровый мир. А ещё преподавание в УОМ для меня - это чистая радость! Все студенты для меня становятся почти родными, я запоминаю каждого, кого вижу на лекции или от кого получаю вопросы. Я волнуюсь за путь каждого, мне приятно поддерживать тех, кому нужна поддержка, и узнавать что-то новое для себя от тех, кто уже опытен. А ведь это - настоящие человеческие отношения, отношения единомышленников! «Моя стая!». И это несказанная радость и огромная ценность в современном мире!

Преподавание в УОМ - это горящие глаза, победы, работа по призванию, любовь к профессии. Это новые судьбы с любовью к жизни и себе, комьюнити здоровых людей, постоянное саморазвитие и профессиональный рост. Это опора, поддержка и счастье быть нужным!

Для меня преподавание в Университете образовательной медицины — это возможность показать будущим нутрициологам, что за цифрами БЖУ стоит реальная жизнь человека. На лекциях мы вместе учимся не просто запоминать факты, а понимать как питание влияет на настроение, привычки и здоровье. Я стараюсь сделать знания инструментом, помогающим студентам чувствовать потребности своих будущих клиентов. И в этом взаимном процессе мы растем и как профессионалы, и как личности.

Преподавание - особый процесс, мало с чем сравнимый. Это не просто энергообмен, это высочайший дофамин: ты делишься знаниями, практикой, а студенты - становятся крутыми специалистами и дальше передают эти знания по цепочке: пациентам, клиентам, в своих блогах. И это не просто знания - это возможность быть здоровым, молодым и продуктивным. Так что преподавание в УОМ - возможность сделать здоровыми тысячи людей через студентов

Преподавание в УОМ – это огромный дар, прикасаться к умам других людей, которые будут помогать сохранять самое главное – здоровье.  Это возможность всегда быть рядом с лучшими, передовыми и неутопающими в рутине, неостанавливающимися в стремлении быть лучше, профессиональнее и прогрессивнее. УОМ – это образование, задающее тренды.

Преподавание в УОМ для меня - это служение человеку, ищущему через призму преподавания, в коллективе носителей мудрости и знаний, так важных в современном мире противоречий и искажений.

УОМ - это место, объединяющее людей одной целью и желанием - помогать людям быть здоровыми и счастливыми. Я влюблена в медицину и с радостью делюсь знаниями и опытом с теми, кто действительно этого хочет, так как уверена, что эти знания пойдут на пользу и вместе мы поможем ещё бОльшему количеству людей!  В УОМ не приходят просто так. Это начало нового пути - сложного, но при этом невероятно интересного и захватывающего. Я стараюсь  структурировать информацию, которую собирала по крупицам из разных источников, чтобы дать ее в максимально доступном для понимания и изучения виде, рассказать интересные случаи, подсказать на что стоит обратить внимание и, конечно, ответить на вопросы студентов. На мой взгляд, ответы на вопросы - столь же важная часть обучения, как и теория, потому что не бывает "неправильных" вопросов. Бывают вопросы не заданные.  Я очень рада, что у меня есть возможность преподавать в УОМ. Это стало неотъемлемой частью моей жизни. Для меня это не только возможность поделиться знаниями, но и развитие. Для того, чтобы дать актуальную информацию, необходимо регулярно её обновлять. Медицина не стоит на месте, она прогрессивно развивается, поэтому просто необходимо продолжать читать, изучать и развиваться вместе с ней.

Основатель и руководитель Института PreventAge®️, врач общей практики, превентивной и антивозрастной медицины, cертифицированный член профессиональных бордов Американской Академии Антивозрастной Медицины (A4M, США) и Института Функциональной Медицины (IFM, США)

Член научного совета УОМ. Концепт-директор и сооснователь Института PreventAge®️, вице-президент Ассоциации врачей PreventAge®️, врач-эндокринолог, врач превентивной и антивозрастной медицины, выпускница курса AFMCP IFM.

Мое преподавание в УОМ - это больше чем работа. Это мой смысл жизни, хобби, огромное удовольствие от общения с людьми, которые как и я разделяют миссию помогать другим. Без лекарств и врачебной "диктующей" правила позиции. От Души и  инструментов функциональной медицины значительно больше пользы в оздоровлении - я так считаю. Еще нравится видеть глаза студентов, которые горят не от "тиктока", а от получения качественных, порой, сложных знаний, от преодоления своих страхов и достижения поставленных задач. Вместе мы сила!

С 1995 года я занимаюсь преподавательской деятельностью. Я работал 5 лет на кафедре медицинской психологии и психотерапии СГМУ, преподавал на базе частных организаций и подготовил много специалистов в области снижения веса. Параллельно с этим я всё время занимаюсь практикой,а также, постоянно учусь сам. Для меня УОМ стал сочетанием всех трех видов моей деятельности. Я очень благодарен всем студентам и спикерам за совместную и всегда интересную работу, которая заставляет меня самого быть в постоянном хорошем тонусе. Для меня процесс преподавания в УОМ - это, прежде всего, общение с интересными людьми, а также, возможность быть в курсе новейших эффективных и практико-применимых технологий повышения качества жизни.

Преподавание в УОМ для меня - это возможность донести ценную информацию про здоровье большому количеству неравнодушных людей! Я стараюсь объяснять все простым языком, понятном студентам. Постепенно погружаясь в глубины медицинской науки, я использую юмор и примеры из практики для того, чтобы снять со своих студентов страхи и неуверенность, помочь им обрести ментальную и духовную стойкость. Так, что через некоторое время они уже могут спокойно спорить о цикле Кребса!

Последние 4 года я преподаю в УОМ и каждый новый поток – это честь и радость! Невероятно ценно быть частью лучшего профессионального сообщества в русскоговорящем пространстве! Наша профессия помогает людям становиться здоровее и счастливее и для меня важно помогать интегрировать знания в практику, делясь своим опытом, и вдохновлять будущих и уже действующих профессионалов двигаться вперед. Вместе мы делаем этот мир лучше!

Конечно же, в первую очередь это огромная честь и большая ответственность, ведь каждое слово преподавателя - на вес золота. И это слово внимает такое огромное количество увлеченных своей будущей профессией людей. Именно по этому преподавание для меня еще и очень мощное вдохновение. Ведь за каждым студентом я вижу многих людей, которые будут проходить свой путь к здоровью благодаря нему. Я понимаю, какая это огромная возможность «запускать волну» перемен к лучшему в обществе и оставлять свой небольшой вклад в здоровый мир. А ещё преподавание в УОМ для меня - это чистая радость! Все студенты для меня становятся почти родными, я запоминаю каждого, кого вижу на лекции или от кого получаю вопросы. Я волнуюсь за путь каждого, мне приятно поддерживать тех, кому нужна поддержка, и узнавать что-то новое для себя от тех, кто уже опытен. А ведь это - настоящие человеческие отношения, отношения единомышленников! «Моя стая!». И это несказанная радость и огромная ценность в современном мире!

Преподавание в УОМ - это горящие глаза, победы, работа по призванию, любовь к профессии. Это новые судьбы с любовью к жизни и себе, комьюнити здоровых людей, постоянное саморазвитие и профессиональный рост. Это опора, поддержка и счастье быть нужным!

Для меня преподавание в Университете образовательной медицины — это возможность показать будущим нутрициологам, что за цифрами БЖУ стоит реальная жизнь человека. На лекциях мы вместе учимся не просто запоминать факты, а понимать как питание влияет на настроение, привычки и здоровье. Я стараюсь сделать знания инструментом, помогающим студентам чувствовать потребности своих будущих клиентов. И в этом взаимном процессе мы растем и как профессионалы, и как личности.

Преподавание - особый процесс, мало с чем сравнимый. Это не просто энергообмен, это высочайший дофамин: ты делишься знаниями, практикой, а студенты - становятся крутыми специалистами и дальше передают эти знания по цепочке: пациентам, клиентам, в своих блогах. И это не просто знания - это возможность быть здоровым, молодым и продуктивным. Так что преподавание в УОМ - возможность сделать здоровыми тысячи людей через студентов

Преподавание в УОМ – это огромный дар, прикасаться к умам других людей, которые будут помогать сохранять самое главное – здоровье.  Это возможность всегда быть рядом с лучшими, передовыми и неутопающими в рутине, неостанавливающимися в стремлении быть лучше, профессиональнее и прогрессивнее. УОМ – это образование, задающее тренды.

Преподавание в УОМ для меня - это служение человеку, ищущему через призму преподавания, в коллективе носителей мудрости и знаний, так важных в современном мире противоречий и искажений.

УОМ - это место, объединяющее людей одной целью и желанием - помогать людям быть здоровыми и счастливыми. Я влюблена в медицину и с радостью делюсь знаниями и опытом с теми, кто действительно этого хочет, так как уверена, что эти знания пойдут на пользу и вместе мы поможем ещё бОльшему количеству людей!  В УОМ не приходят просто так. Это начало нового пути - сложного, но при этом невероятно интересного и захватывающего. Я стараюсь  структурировать информацию, которую собирала по крупицам из разных источников, чтобы дать ее в максимально доступном для понимания и изучения виде, рассказать интересные случаи, подсказать на что стоит обратить внимание и, конечно, ответить на вопросы студентов. На мой взгляд, ответы на вопросы - столь же важная часть обучения, как и теория, потому что не бывает "неправильных" вопросов. Бывают вопросы не заданные.  Я очень рада, что у меня есть возможность преподавать в УОМ. Это стало неотъемлемой частью моей жизни. Для меня это не только возможность поделиться знаниями, но и развитие. Для того, чтобы дать актуальную информацию, необходимо регулярно её обновлять. Медицина не стоит на месте, она прогрессивно развивается, поэтому просто необходимо продолжать читать, изучать и развиваться вместе с ней.

Для меня это возможность поделиться накопленным опытом, знаниями с заинтересованными в сохранении своего здоровья последователями, единомышленниками. Это возможность приоткрыть мир гормонального здоровья, показать его не только с точки зрения эндокринных патологий. Это участие в формировании нового направления, нового взгляда на профессию помогающего специалиста.

Мое преподавание в УОМ - это больше чем работа. Это мой смысл жизни, хобби, огромное удовольствие от общения с людьми, которые как и я разделяют миссию помогать другим. Без лекарств и врачебной "диктующей" правила позиции. От Души и  инструментов функциональной медицины значительно больше пользы в оздоровлении - я так считаю. Еще нравится видеть глаза студентов, которые горят не от "тиктока", а от получения качественных, порой, сложных знаний, от преодоления своих страхов и достижения поставленных задач. Вместе мы сила!

Последние 4 года я преподаю в УОМ и каждый новый поток – это честь и радость! Невероятно ценно быть частью лучшего профессионального сообщества в русскоговорящем пространстве! Наша профессия помогает людям становиться здоровее и счастливее и для меня важно помогать интегрировать знания в практику, делясь своим опытом, и вдохновлять будущих и уже действующих профессионалов двигаться вперед. Вместе мы делаем этот мир лучше!

Конечно же, в первую очередь это огромная честь и большая ответственность, ведь каждое слово преподавателя - на вес золота. И это слово внимает такое огромное количество увлеченных своей будущей профессией людей. Именно по этому преподавание для меня еще и очень мощное вдохновение. Ведь за каждым студентом я вижу многих людей, которые будут проходить свой путь к здоровью благодаря нему. Я понимаю, какая это огромная возможность «запускать волну» перемен к лучшему в обществе и оставлять свой небольшой вклад в здоровый мир. А ещё преподавание в УОМ для меня - это чистая радость! Все студенты для меня становятся почти родными, я запоминаю каждого, кого вижу на лекции или от кого получаю вопросы. Я волнуюсь за путь каждого, мне приятно поддерживать тех, кому нужна поддержка, и узнавать что-то новое для себя от тех, кто уже опытен. А ведь это - настоящие человеческие отношения, отношения единомышленников! «Моя стая!». И это несказанная радость и огромная ценность в современном мире!

Преподавание в УОМ - это горящие глаза, победы, работа по призванию, любовь к профессии. Это новые судьбы с любовью к жизни и себе, комьюнити здоровых людей, постоянное саморазвитие и профессиональный рост. Это опора, поддержка и счастье быть нужным!

Для меня преподавание в Университете образовательной медицины — это возможность показать будущим нутрициологам, что за цифрами БЖУ стоит реальная жизнь человека. На лекциях мы вместе учимся не просто запоминать факты, а понимать как питание влияет на настроение, привычки и здоровье. Я стараюсь сделать знания инструментом, помогающим студентам чувствовать потребности своих будущих клиентов. И в этом взаимном процессе мы растем и как профессионалы, и как личности.

Преподавание в УОМ – это огромный дар, прикасаться к умам других людей, которые будут помогать сохранять самое главное – здоровье.  Это возможность всегда быть рядом с лучшими, передовыми и неутопающими в рутине, неостанавливающимися в стремлении быть лучше, профессиональнее и прогрессивнее. УОМ – это образование, задающее тренды.

Преподавание в УОМ для меня - это служение человеку, ищущему через призму преподавания, в коллективе носителей мудрости и знаний, так важных в современном мире противоречий и искажений.

УОМ - это место, объединяющее людей одной целью и желанием - помогать людям быть здоровыми и счастливыми. Я влюблена в медицину и с радостью делюсь знаниями и опытом с теми, кто действительно этого хочет, так как уверена, что эти знания пойдут на пользу и вместе мы поможем ещё бОльшему количеству людей!  В УОМ не приходят просто так. Это начало нового пути - сложного, но при этом невероятно интересного и захватывающего. Я стараюсь  структурировать информацию, которую собирала по крупицам из разных источников, чтобы дать ее в максимально доступном для понимания и изучения виде, рассказать интересные случаи, подсказать на что стоит обратить внимание и, конечно, ответить на вопросы студентов. На мой взгляд, ответы на вопросы - столь же важная часть обучения, как и теория, потому что не бывает "неправильных" вопросов. Бывают вопросы не заданные.  Я очень рада, что у меня есть возможность преподавать в УОМ. Это стало неотъемлемой частью моей жизни. Для меня это не только возможность поделиться знаниями, но и развитие. Для того, чтобы дать актуальную информацию, необходимо регулярно её обновлять. Медицина не стоит на месте, она прогрессивно развивается, поэтому просто необходимо продолжать читать, изучать и развиваться вместе с ней.

Для меня это возможность поделиться накопленным опытом, знаниями с заинтересованными в сохранении своего здоровья последователями, единомышленниками. Это возможность приоткрыть мир гормонального здоровья, показать его не только с точки зрения эндокринных патологий. Это участие в формировании нового направления, нового взгляда на профессию помогающего специалиста.

Мое преподавание в УОМ - это больше чем работа. Это мой смысл жизни, хобби, огромное удовольствие от общения с людьми, которые как и я разделяют миссию помогать другим. Без лекарств и врачебной "диктующей" правила позиции. От Души и  инструментов функциональной медицины значительно больше пользы в оздоровлении - я так считаю. Еще нравится видеть глаза студентов, которые горят не от "тиктока", а от получения качественных, порой, сложных знаний, от преодоления своих страхов и достижения поставленных задач. Вместе мы сила!

Преподавание в УОМ для меня - это возможность донести ценную информацию про здоровье большому количеству неравнодушных людей! Я стараюсь объяснять все простым языком, понятном студентам. Постепенно погружаясь в глубины медицинской науки, я использую юмор и примеры из практики для того, чтобы снять со своих студентов страхи и неуверенность, помочь им обрести ментальную и духовную стойкость. Так, что через некоторое время они уже могут спокойно спорить о цикле Кребса!

Последние 4 года я преподаю в УОМ и каждый новый поток – это честь и радость! Невероятно ценно быть частью лучшего профессионального сообщества в русскоговорящем пространстве! Наша профессия помогает людям становиться здоровее и счастливее и для меня важно помогать интегрировать знания в практику, делясь своим опытом, и вдохновлять будущих и уже действующих профессионалов двигаться вперед. Вместе мы делаем этот мир лучше!

Конечно же, в первую очередь это огромная честь и большая ответственность, ведь каждое слово преподавателя - на вес золота. И это слово внимает такое огромное количество увлеченных своей будущей профессией людей. Именно по этому преподавание для меня еще и очень мощное вдохновение. Ведь за каждым студентом я вижу многих людей, которые будут проходить свой путь к здоровью благодаря нему. Я понимаю, какая это огромная возможность «запускать волну» перемен к лучшему в обществе и оставлять свой небольшой вклад в здоровый мир. А ещё преподавание в УОМ для меня - это чистая радость! Все студенты для меня становятся почти родными, я запоминаю каждого, кого вижу на лекции или от кого получаю вопросы. Я волнуюсь за путь каждого, мне приятно поддерживать тех, кому нужна поддержка, и узнавать что-то новое для себя от тех, кто уже опытен. А ведь это - настоящие человеческие отношения, отношения единомышленников! «Моя стая!». И это несказанная радость и огромная ценность в современном мире!

Преподавание в УОМ для меня - это служение человеку, ищущему через призму преподавания, в коллективе носителей мудрости и знаний, так важных в современном мире противоречий и искажений.

Делиться опытом и знаниями, оказывать поддержку и помощь в прохождении обучения, мотивировать и вдохновлять, а также видеть и быть причастной к становлению и превращению студентов в специалистов помогающей профессии, видеть огонёк в их глазах, включать в них желание менять жизнь людей к лучшему, и наблюдать появление уверенности в том, что они могут это сделать.

Быть тьютером - находиться на одной волне с каждым студентом. Быть идейным вдохновителем, мотиватором, тонким психологом и коучем. Создавать условия для качественного получения знаний каждым студентом. Оказывать поддержку, делиться опытом и знаниями. Находиться в кругу единомышленников и друзей. Быть причастным к рождению и росту специалистов в сфере ЗОЖ.

Создавать поле доверия и веры в студентов, максимально с удовольсвием погружать в мир ширины продуктовых возможностей и околомедицинских наук. как специалистов без мед образования, так и с мед образованием, учить с удовльствием пользоваться и брать от обучения максимум, искать исследования , если слышать противоречивые мнения и подтвержадть для себя м гланое, и от этого получать результат в своей работе. Учить мыслить самостоятельно. Вдохновлять своим примером. Учить их не сдаваться и идти в глубину. Учить их всегда выбирать варианты которые подходят именно им в обчении, не сравнивать никогда себя с кем-то. Гордиться студентами и учить их гордиться своими успехами.

Помогать, делиться, мотивировать, давать смыслы и поддержку. Возможность быть в кругу людей со схожими ценностями.

Идти рядом со студентом - быть опорой и подсвечивать его уникальность.

Создавать смысл для студентов: мотивировать, помогать поверить в свои силы, создавать среду для реализации потенциала. Делиться знаниями и опытом, с гордостью видеть результаты работы своих студентов на защите дипломных кейсов. Быть частью большой команды УОМ, находится в кругу единомышленников.

Создавать атмосферу поддержки и ощущения, что ты не один в своем желании познаний. Это открывать новый мир нутрициологии и коучинга, вдохновлять, мотивировать, показывать личным примером, что все возможно. Быть поддержкой на всех этапах: от старта студента до его роста в профессии.

В первую очередь быть тьютором - это создавать безопасную и эффективную среду, в которой студенты превращаются в настоящих профессиональных экспертов. Вести их по не всегда простому пути обучения, поддерживать, мотивировать. Конечно же делиться опытом. Наблюдать за рождением экспертов и их профессиональным ростом в течение всего обучения! Быть причастным к их росту и развитию, а также наблюдать и свой рост тоже.

Быть тьютором - это вдохновлять, направлять, мотивировать студентов, помогая каждому раскрыть свои сильные стороны и найти свое место в команде. Создавать атмосферу доверия и взаимопонимания, где каждый участник чувствует поддержку, а коллектив становится пространством для роста. А быть тьютором команды университета - это значит быть частью большой семьи, объединенной общей целью создавать максимально благоприятную среду, отвечающую высоким стандартам качества и требованиям, чтобы вырастить квалифицированных специалистов, любящих и ценящих свою профессию. Это находиться в среде, где ты чувствуешь невероятную поддержку коллег, душевную атмосферу, в которой легко развиваться и совместно расти, где каждый вносит свой вклад, вдохновляя друг друга.

Как тьютор, я стремлюсь передать знания и опыт, поддерживать своих подопечных на каждом этапе их пути. Я очень люблю наблюдать, как растут студенты в процессе обучения, как маленькие птенцы превращаются в прекрасных лебедей! Мне нравится помогать трансформировать знания в опыт и в ценности , вдохновлять принимать взвешенные решения и формировать привычки, которые изменят жизнь к лучшему.
Я горжусь тем, что могу быть частью этого удивительного процесса. Каждый успех моих студентов — это наша общая победа, это результат совместной работы, понимания и доверия.

Быть тьютором для меня - это создавать атмосферу поддержки. Это помогать осваивать новый удивительный мир нутрициологии и коучинга, делиться опытом, мотивировать и вдохновлять двигаться дальше, поддерживать. Для меня это невероятное удовольствие наблюдать, как растут студенты, преодолевают все трудности и на зищите кейса демонстрируют уже крутой свой новый уровень и понимать, что я к этому причастна.

Это удивительное чувство - наблюдать и быть причастным к рождению эксперта . Помогать в непростом процессе обучения новому, мотивировать, поддерживать и видеть результат , плод коллективной красивой работы.

Быть тьютором - это возможность реализовывать потребность обучать и передавать знания и опыт. Это вдохновлять, поддерживать и направлять студентов на пути обучения, чтобы они стали настоящими профессионалами и влюбились безоговорочно в свою профессию, видели в ней миссию. А быть тьютором в сообществе УОМ - это расти и развиваться вместе с очень разносторонними интересными коллегами, обогащать друг друга опытом, поддерживать, быть в семье УОМ.

Создавать комфортное и безопасное пространство, в котором каждый развивается, проявляется и использует свои возможности по полной и в удовольствие.

Для меня это возможность делиться опытом и знаниями, оказывать поддержку и мотивировать будущих специалистов на новом интересном профессиональном пути, видеть профессиональный рост каждого и испытывать чувство гордости от причастности к этому процессу. Радоваться успехам студентов, создавая пространство для плодотворного обучения.

Для меня тьюторство — это возможность делиться опытом и вдохновением. Это не только помощь в решении учебных вопросов, но и создание пространства, где каждый студент чувствует, что он не один, что его цели и мечты важны.

Делиться знаниями, опытом и вселять в студентов веру в то, что у них всё получится. А ещё это мой вклад в то, чтобы как можно большее число наших детей питались полноценно и были здоровы.

Быть тьютором для меня означает создать условия, в которых студент реализует свой потенциал, быть опорой и помогать верить в свои силы.

Мое базовое образование - педагогическое. Для меня изначально было важным уметь грамотно доносить информацию. У меня действительно есть эта потребность - быть нужной, помогать, подсказывать, вместе решать вопросы и радоваться найденным ответам и результатам.